個別指導をした。 どんなところでつまずきやすいのかがわかる。授業中では、計算ドリルが終わらなかった子達である。まず、問題を読めない。やり方が定着していない。次に何をしたらよいか思いつかない。基本的な言葉がわかっていない。授業中に教えられなか…

先生のまねをします、からテンションが低い。引き込むようなテンションで入る。笑顔も。 最初の「それほんとう」は、たずねるようにでよいのか。 今までの先行事例に当たったか。 表情のトレーニングを鏡を見てする。 引き込むために、畳み掛けるように次々…